AVANCES DE LA INVESTIGACIÓN.

Una preocupación central del equipo de investigación fue la de validar la pertinencia de la propuesta de investigación. Para esto se realizaron entrevistas exploratorias a expertos, investigadores y técnicos entendidos en el tema, el análisis de esas entrevistas permitió al equipo tomar decisiones para precisar de mejor modo el objeto de estudio, además que mucha información de dichas entrevistas son parte del estudio empírico.

Las entrevistas fueron semiestructuradas, grabadas inextenso en cintas magnetofónicas; algunas consideradas importantes para la posterior etapa de difusión de la investigación fueron grabadas en videos, con el fin de editar un video que permita conocer el actual estado de la EIB en el marco de la reforma, sus principales avances, desafíos y limitaciones.

Los expertos en Educación Intercultural Bilingüe entrevistados son:
En Cochabamba: PROEIB Andes.
Dr. Luis Enrique López. Lingüista (Asesor principal del PROEIB),
Dr. Gustavo Gotrett, Psicopedagogo, docente de la maestría en EIB del PROEIB.
Dr. Pedro Plaza. Lingüista, docente de la maestría en EIB del PROEIB.
Mgr. Carmen López, docente de la maestría en EIB del PROEIB.
Mgr. Adan Pari, Coordinador Programa de capacitación en lenguas aymara y quechua.
Mgr. Martín Castillo, Responsable programa de capacitación docente en Quechua.
Mgr. Vicente Limachi, Programa piloto de capacitación docente en castellano como segunda lengua.

En La Paz:
Dr. Xavier Albó, Antropólogo investigador CIPCA).
Lic. Amalia Anaya, (ex ministro de educación)
Dr. Mario Yapu, (Docente e investigador )
Dr. Enrique Ipiña Melgar, (ex ministro de educación)
Mgr. Nyurka Villalpando, (Oficial de Educación UNICEF)
Lic. Gladys Márquez, (Técnico del Viceministerio de Educación inicial Primaria y secundaria en Quechua)

Si bien fue importante el aporte de los expertos del nivel central, fue necesario también conocer la mirada de los actores del nivel municipal sobre la EIB, para esto se participó en el segundo encuentro departamental de EIB de Chuquisaca donde se presentó la idea de la investigación, se recibieron aportes y se aplicaron encuestas de carácter exploratorio a: 16 Directores Distritales, 14 Juntas Distritales, 11 Concejales municipales.

Se realizó un viaje a la localidad de Cororo ubicada a aproximadamente 90 Km. de la ciudad de Sucre, donde en ambientes de la Normal Bilingüe Simón Bolívar se participó, de un taller de formación de Asesores pedagógicos de la zona quechua de Chuquisaca, propiciado por el programa de capacitación del PROEIB Andes y el Ministerio de Educación, en esta ocasión se presentó la investigación y se recibieron sugerencias, a tiempo de aplicar una encuesta de carácter exploratorio a 51 asesores pedagógicos del departamento de Chuquisaca que trabajaron apoyando la implementación de la EIB en el área quechua.
Actualmente contamos con una base de datos importante para la utilización complementaria a los resultados del trabajo empírico.

Otro avance en el trabajo fue la firma del convenio interinstitucional con el Servicio Departamental de Educación (SEDUCA), este convenio tiene carácter cooperativo entre el equipo de investigación apoyado por el PIEB y la institución.

FUENTES DE INVESTIGACIÓN UTILIZADAS

Las principales fuentes de información utilizadas en este estudio son:

Fuentes Primarias:

· Encuestas exploratorias a Directores Distritales, Asesores Pedagógicos, Juntas Escolares de Distrito y H. Consejales Municipales.
· Entrevista a Expertos en EIB (tanto del nivel técnico como político).
· Revisión de memorias de seminarios del Consejo de la Nación Quechua (CENAQ).
· Revisión Archivos del Proyecto de Fortalecimiento de la Calidad y Equidad de la Educación Chuquisaca (PFCEE).

Fuentes Secundarias:

· Revisión documental (ver anexo de bibliografía).

Los principales centros documentales utilizados fueron:
Biblioteca y archivo Nacional de Bolivia (Sucre).
Biblioteca de la facultad de Pedagogía (Sucre).
Centro Documental - Centro de Apoyo a la Mujer “Juana Azurduy” (Sucre).
Centro Departamental de Información y Documentación - CEDID (Sucre).
Biblioteca PROEIB andes (Cochabamba).
Biblioteca CEBIAE (La Paz).